Tarea: 6 Definicion

Definiciones de ensayo, narración, reseña y descripción.

A continuación estaremos definiendo e intentando dar ejemplos de los siguientes temas. 

  Narración

     Es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

  Descripción 

     Es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen. 

  Reseña

     Es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una obra, justificada con hechos a incidentes específicos (pasajes) de la pieza en cuestión.

Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión. Independientemente si el lector ha leído la obra, el autor de la reseña debe incluir alguna información sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo de la reseña es una presentación de la opinión del crítico literario.

  Ensayo

     Consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, etcétera) sin aparato documental, de forma libre y sistemática y con voluntad de estilo      El ensayo es un género relativamente moderno; pueden rastrearse sus orígenes desde épocas remotas. Sólo en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar, una posición central. En la actualidad está definido como género literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso, sin tema alguno.

  Bibliografia

http://roble.pntic.mec.eshttp://cai.bc.inter.edu

Tarea 5: Definiciones.

     En esta actividad estaremos definiendo lo que es; Síntesis, Análisis, Resumen, y Paráfrasis.

• Análisis: Existen tantos tipos de análisis que centrarse en una única definición aplicable en todos los ámbitos resulta muy complicado. A nivel general, puede decirse que un análisis consiste en identificar los componentes de un todo, separarlos, y examinarlos para lograr acceder a sus principios mas elementales. A continuación definiremos algunos de los distintos tipos de síntesis que existen:

     Análisis Clínico: Se hace mención a un examen de nivel cuantitativo y cualitativo de determinados componentes de un organismo. Este examen permite desarrollar un diagnostico de una situación vinculada a la salud.

               Análisis Cuantitativo: Buscar conocer cantidades.

               Análisis Cualitativo: Se centra en características que no pueden cuantificarse. 

     Análisis de Riesgo: Que consiste en una herramienta de metodología que sirve para comprender las inversiones en un ámbito ya sea local, nacional o internacional.

     Análisis Multi-variante: Es el conjunto de métodos que ofrece la estadística para desmenuzar los valores de diferentes variables, tomados por uno o varios grupos y establecer comparaciones y generalizaciones. 

• Síntesis: Tiene su origen en el latín"synthesis" y, según se cuenta, sus raíces mas remotas se encuentra en un vocablo griego. El termino hace referencia a la presentación de un todo gracias al destaque de sus partes mar interesantes o sobresalientes. En otras palabras, puede decirse que la síntesis es la conformación de algo completo a raíz de los elementos que se le han quitado durante un procedimiento previo.

• Resumen: Termino latino que viene a traducirse como el decir o explicar todo  lo que han manifestado el contrario. Es un concepto que describe a la acción y a la consecuencia de resumir o de resumirse. Se trata también de la manifestación sintetizada de un determinado asunto o materia. Puede definirse como una exposición breve y especifica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual.

• Paráfrasis: Proviene del latín "paraphrasis" que es fruto de la suma de los siguientes componentes: "Para"; que peude traducirse a como *Junto a* y "Phrasis" que es sinónimo de *Expresión*. La paráfrasis es un discurso o un texto que pretende explicar y ampliar una información, con el objetivo de hacer que los datos se vuelvan mas fáciles de entender y asimilar por el receptor. 

Tarea 4: Habilidades del pensamiento critico y creativo.

     Esta trabajo consiste en definir los conceptos, junto con ejemplos, de las siguientes palabras: Comprender, Observar, Imaginar, y Discernir.

• Comprender: El concepto de comprensión esta relacionado con el verbo, comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. La cual puede ser caracterizada en diferentes ámbitos, tales como, comprensión lectora, compresión en la comunicación, entre otros varios. La comprensión es, por otra parte, la tolerancia o paciencia frente a determinada situación. Las personas compresivas, de este modo, logran justificar o entender como naturales las acciones o las emociones de otras. Antes este 

     Por ejemplo: "Los alumnos tienen serios problemas en la comprensión de textos", "Estoy aprendiendo Alemán pero todavía me cuesta la compresión de algunos conceptos", "Sin la comprensión de las reglas nunca podrás jugar este deporte"

• Discernir: Se refiere la distinción que es posible de realizar sobre dos cosas, cuestiones, alternativas, propuestas. Siempre que se nos presente frente a nosotros as de una opción sera necesario tomar una decisión al respecto y entonces ahí es donde entrara el juego la distinción de una cosa de la otra para así poder proceder, decidir, entre otras posibilidades, de la mejor manera.

     Por ejemplo: "Es vital que discierna si Juan mente o me dice la verdad respecto de lo que hizo el viernes por la noche, porque si me miente sin lugar a dudas nuestra relación finalizara, pero de lo contra, si me esta diciendo la verdad no quiero perder lo"

• Observar: Se denomina observar al acto de mantener la atención puesta en in determinado objecto o fenómeno. El acto de observar es una circunstancia ligada al sentido de la vista. Es de enorme importancia en determinados ámbitos, como el científica, en donde debe mantenerse una evaluación y registro constante de determinadas experimentaciones. Observar seria el ejercicio de encontrar distintos hechos de importancia para un determinado ámbito.

     Por ejemplo: "El paciente debe mantenerse bajo observación, para poder determinar si su condición mejora, para así poderlo dar de alta."

• Imaginar: Del latín "imagination", imaginación es la facultad de una persona para representar imágenes de cosas reales o ideales. se trata de un proceso que permite la multinacional de información creada en el interior del organismo (sin estímulos externos) para desarrollar una representación mental. La imaginación, de este modo, permite tener presente la mente un objeto que se ha visualizado con anterioridad o crea algo nuevo sin ningún sustento real. Al imaginar, el ser humano manipula la información de la memoria y convierte elementos ya percibidos en una nueva realidad. 

     Por ejemplo: "Necesitamos nuevos ingenieros en el departamento de producción, ocupamos gente con imaginación que pueda revolucionar nuestro producto con sus idea innovadoras."

Tarea 3: Diagrama de comunicación

Tarea 2: Barreras de la comunicación.

Se entiende por barrera de la comunicación a todos aquellos factores que impiden la comunicación, deformando el mensaje u obstaculizando el proceso mediante el cual se llevan a cabo los procesos comunicativos.

Pueden ser: Barreras semánticas, Barreras fisiológicas, Barreras psicológicas, Barreras físicas, Barreras administrativas, Barreras culturales.

Barreras semánticas.

Que se refiere a la interpretación diferente que le dan tanto el emisor como el receptor a los términos o conceptos que utilizan en el proceso de la comunicación.

Durante el proceso de Comunicación muchas ocasiones sucede que este se distorsiona o se anula por varias razones entre las cuales podemos mencionar como más sobresalientes las siguientes.

1. El emisor y el receptor manifiestan intereses diferentes.
2. Las palabras, juicios o conceptos que emplean pueden tener significados diferentes.
3. Cuando se presenta el proceso de comunicación generalmente existen factores emotivos tanto del emisor como del receptor los cuales alteran la comunicación.
4. En muchas ocasiones no se consigue estructurar el mensaje de la manera que se desea.
5. En ocasiones no se consigue, el emisor piensa en un aspecto que considera debe ser escuchado por el receptor y este puede escuchar cosas totalmente distintas.

Barreras Culturales

Se presentan cuando existen diferencia de conocimientos entre el emisor y el receptor y por lo tanto esto impide la comprensión de los mensajes.

Barreras fisiológicas.

Impiden emitir o recibir con claridad y precisión un mensaje, debido a los defectos fisiológicos del emisor o del receptor. Tales defectos pueden afectar cualquiera de los sentidos. Ya sea en forma total o parcial.

Ej.  Deficiencias foniátricas (sordomudos)

Barreras psicológicas.

Hay muchos factores mentales que impiden aceptar o comprender una idea.

Algunos de ellos son:

No tener en cuenta el punto de vista de los demás Sospecha o aversión Preocupación o emociones ajenas al trabajo Timidez Explicaciones insuficientes Sobre valoración de sí mismo. Todos estos factores influyen en la persona que escucha para que acepte o rechace las ideas que le han sido comunicadas. A una persona generalmente es necesario explicarle, convencerla. Observar su actuación y también dejar que ella le hable a usted.

Algunas de las causas que contribuyen a formar barreras psicológicas son:

Alto estatus Poder para emplear o despedir Uso del sarcasmo actitud despótica críticas punzantes uso de conocimientos precisos y detallados facilidad en el uso del lenguaje maneras demasiado formales apariencia física imponente Interrumpir a los demás cuando hablan.

Barreras físicas.

La distancia y el exceso de ruido dificultan la comunicación, así como las interferencias en el radio o en el teléfono. Es preciso tratar de eliminarlas lo más posible.

Barreras administrativas.

Son las que se originan en estructuras organizacionales inadecuadas, mala planeación y deficiente operación de los canales.

Pueden salvarse mediante:

• Aclaración anticipada de toda idea, antes de comunicarla.
• Interés en la retroalimentación, para verificar si el mensaje se recibió bien o no, si la reacción del receptor es la deseada.
• Especificación de la verdadera finalidad de la información a comunicar.
• Conocimiento del significado preciso de los conceptos, para eliminar malos entendidos.
• Utilización del lenguaje sencillo y directo.
• Empleo de múltiples canales de comunicación, a fin de asegurarse de que la información llegue hasta donde nos hemos propuesto.
• Aprovechamiento oportuno de las situaciones para transmitir el mensaje, pues las circunstancias emotivas en las que se encuentra el receptor puede alterar el contenido del mensaje.
• Refuerzo de las palabras con los hechos. Por lo general, este punto se descuida sobremanera.